教育理念

１．	地域包括ケアのチームの一員として、 患者・家族および地域住民のニーズに対応し個別性を尊重したケアが実践できる人材を育成する
２．	看護の専門職として自律した、品性の高い人材を育成する

教育目標

１．	病院組織の一員であることの自覚を持った行動ができる
２．	コミュニケーション能力に優れ、相手のニーズを把握し尊重した対応ができる
３．	チームの一員として役割を認識し、患者・家族から信頼を得ることができる
４．	専門職として臨床実践能力を高め、社会の変化に対応できるよう自己研鑚に努める
５．	臨床は教育の場と考え、常に研究的態度で臨むことができる

教育体制

個々の能力を導き出し、段階ごとの目標を達成できるようキャリアをサポートします

 

新人看護職員研修

２０１９度新人看護職員研修計画

４月	第１週	①	看護部の理念・方式 新卒看護職員卒後臨床研修事業・教育体制について 感染について 採血法
		②	血管内留置針の取り扱いについて 注射手技の実際 シリンジポンプ・輸液ポンプの操作について
		③	褥瘡予防・ケアについて（体位変換・ポジショニング）、移動介助 電子カルテ（情報収集・看護記録・看護計画） 業務上の報告・連絡・相談
	第２週	①	導尿・膀胱内留置カテーテル挿入介助と看護 おむつ交換の方法、浣腸・摘便の方法について 酸素ボンベの取扱いについて
	第３週	①	食事援助　口腔ケアについて 吸引・ドレナージ・吸入の実際
	第４週	①	薬剤等の管理・取り扱い
５月			OSCE（採血）
６月			看護記録 プライマリーナースの役割
７月			放射線科での検査と暴露防止について 生理検査について（心電図モニター・１２誘導心電図の装着）
８月			医療安全対策（危険予知トレーニング）
９月			看護職の倫理 認知症看護について 職場で活かそう！アサーティブコミュニケーション
１０月			新人看護師のための医療安全対策 輸血療法について（輸血の準備・輸血中と輸血後の看護）
１１月			救急看護（シミレーション研修）
１２月			OSCE（スキンケアの実際）
１月			緩和ケア　グリーフケア
２月			フォローアップ研修
３月			まとめ～１年間を振り返る～看護実践発表会 修了証書授与式

 

研修の様子

●４月

輸液ポンプの使い方
口腔ケアの基本	感染研修　吐物の処理方法

●６月

OSCE（採血）

JCHOの人材育成について

看護師の養成（看護専門学校）(JCHO本部のホームページへ)